SEMANA DEL 13 AL 17

SEMANA DEL 13 AL 17

ROL: fotógrafa y utilera

LUNES

Clementina: emprendimiento

En esta clase la maestra les dijo a los líderes que fueran por los computadores Cuando fuimos por ellos comenzamos clase en forma y la maestra Clementina nos dijo que comenzáramos a desarrollar la actividad de tecno finanzas y que ojala que tuviéramos las carpetas lo más completas posibles ya que la de bancolombia en el día de hoy iba a ir a la institución para mirar como estamos trabajando y cómo vamos en el desarrollo de las actividades. La maestra comenzó a llamar uno que otro compañero y les decía que le expusieran todo lo que llevaban desarrollado en su carpeta. Al poco tiempo llego la tutora de bancolombia y comenzó a mirar como trabajábamos y lo que llevábamos desarrollado en nuestras carpetas.

A las 9:00am salimos al primer descanso para su regreso a las 9:30am

Hernán diario: sociales y religión

Primero que todo comenzamos fue con religión así que primero todos cerramos nuestros ojos y nos colocamos en actitud de oración, el maestro comenzó a orar y luego dijo que los que desearan decir lago lo podían hacerlo entonces Paola fue la única que dijo palabras hacia dios Después de ello el maestro comenzó a leernos una lectura reflexiva sobre el gran valor que tiene una amistad. El maestro leía y hacia pequeñas interrupciones para realizarnos preguntas o contar sus anécdotas o experiencias a nivel personal. Después de ello cambiamos para continuar con la asignatura de ciencias sociales, para ello el maestro me mando a dos compañeros por el tablero para la clase el maestro comenzó a tocar nuevamente el tema del clima diagrama de Bogotá y comenzamos a analizar unas noticias del periódico con respecto a los diferentes fenómenos climáticos que se están presentando últimamente

A las 11:30 salimos para el segundo descanso y para su regreso a las 12:00pm

Nora: matemáticas

La profesora empezó diciendo que por que no estábamos preparados para iniciar la evaluación o quizás por que razones o motivos entonces algunos compañeros empezaron a levantar sus manos y diciendo la razón por que no salían a explicar, Después de ellos comenzaron a salir al tablero todos los compañeros que quería explicar la suma o la diferencia de cubos y la maestra les realizaba una que otra corrección. Después de que nos explicaron nuestros compañeros dicho tema la maestra nos coloco dos ejercicios y nos dijo que los desarrolláramos y que luego saliéramos al tablero a exponer la solución correcta.

APORTES QUE HICE A MI GRUPO: En este día colabore mucho y mas que todo colocando mucha atención para poder hacer las cosas y ayudarles a los demás.

MARTES

SALIDA A JARDIN BOTANICO

En esta salida cuando llegamos nos demoramos un poco para entrar a nosotros nos toco con un guía muy formal el cual nos explicaba todo muy detalladamente y concretamente estas fueron las especies y el tipo de camino que llevamos:

Árbol abuelo: puede durar mas de 1.000 años llamado serba junto a el hay un palo de guayabas el muchacho nos dijo que pudo ser por que llego una ardillita y dejo la frutica de guayaba y ya de ahí creció un palo de guayabas

El bosque: De ahí pasamos al bosque tropical en donde de pronto veríamos al oso perezoso, se observa humedad donde se encuentran ranas y sobre todo observamos una naturaleza muy linda y también estuvimos por las hojas aráceas típicas de este bosque.

Planta epifita: crece en otra sin maltratar la planta

Mata palo:

MIERCOLES

TECNO PARQUE

Juan José: videojuegos

En este día llegamos al tecnoparque a las 7:30 y como no todos los buses habían llegado entonces comenzamos a subir los que ya nos encontrábamos en el piso de abajo. Al subir a nuestro piso de trabajo tuvimos la oportunidad de navegar en internet y realizar todo lo que nos fuera necesario.

A las 10:30 salimos al descanso hasta las 11:00am

Y a su regreso seguimos haciendo o más bien organizándole todo para que los otros alumnos sigan con la idea que nosotros planteáramos y ya para que ellos terminen el videojuego que nosotros queríamos terminar y quizás jugarlo.

A las 11:10 llego el almuerzo hasta las 11:50

Y a su regreso hicimos el tecno diario y ya a las 12:00am salimos para la casa.

APORTES QUE HICE A MI GRUPO: El aporte que hice fue ayudar a terminar y organizar las cosas para quizás tenga los otros compañeros unos documentos muy ordenados y que los puedan entender. E hice el tecno diario

JUEVES

Hernán: sociales

En esta clase el maestro inicio comunicándonos que en el día de mañana lo dedicaremos para el desarrollo de diferentes exámenes de las diferentes asignaturas y que para ella debemos llevar 500 pesos, uno de estos exámenes será el de ciencias sociales. Después de ello comenzamos a tocar el tema de los invernaderos y el maestro nos pregunto quienes teníamos finca y donde está situada y que en cada una de ellas que se tiene cosechado. El maestro nos empezó a leer diferentes noticias reflexivas sobre el tema del clima dándole un alto grado de importancia. Después de ello el maestro nos comenzó a explicar el tema de las montañas, y el de porque en algunos lugares llueve mientras que en otro hace un calor terrible. Para ello nos desplazamos al coliseo ya que desde allí se podía ver con más facilidad algunas montañas y sentir con facilidad la dirección del viento.

A las 9:00am salimos al primer descanso para su regreso a las 9:30

Ángela: ciencias

En esta clase la maestra inicio repartiéndonos unos libritos que nos regalaron en la feria del libro pero que por motivos de que estábamos muy dispersos no nos los entregaron en este día. Después de ello la maestra nos dijo que organizáramos las mesas en una especia de mesa redonda para comenzar el desarrollo del examen, y que este tenía un costo de 50 pesos. Después de ello comenzamos el desarrollo de la evaluación a medida que íbamos terminando se los entregábamos a la maestra y los que entregábamos nos colocábamos a leer el librito que nos entregaron mientras la maestra calificaba. Cuando la maestra termino de calificar nos dijo de acuerdo al puntaje cuanto sacábamos. Y como la necesitaba la maestra clementina entonces me pidió el favor de que los repartiera y corrigiéramos lo que estaba malo. Cuando la maestra regreso le dictamos lo que sacamos y socializamos las respuestas.

Nora: matemáticas

En esta clase la maestra nos dijo que ella tenía que irse para una reunión de consejo así que le pidió el favor a dos compañeros de que fueran por tablero que se encontraba en el salón de 8-4, cuando lo llevaron al salón la maestra nos mostro los ejercicios a desarrollar de multiplicación y de factorización. Todos empezamos a desarrollar dicha actividad de manera colectiva en nuestras diferentes mesas de trabajo. La maestra en varias ocasiones fue y nos dio vuelta

APORTE QUE HICE A MI GRUPO:

En este día el aporte que hice fue muy bueno por que ayude a plantear las preguntas o a corregirlas mejor dicho claro que fui la que mas mal me fue de todo el salón y eso me dejo un poco preocupada.

VIERNES

La jornada de hoy es muy diferente hoy vamos hacer las evaluaciones de matemáticas, español y sociales y teníamos 1 hora para cada prueba.

Bueno empezó la prueba de matemáticas: esta consistía de 8 preguntas lo cual se respondían también como prueba saber y ya pues a mi me fue mal ya que de 8 saque 1 buena.

Después siguió la prueba de español: en la prueba de español me fue mazo aunque todavía no se cuales son pero casi nadie tampoco pudo terminarla por que era muy larga.

A las 9:00am salimos al primer descanso y para su regreso a las 9:30

Después siguió la prueba de sociales: esta prueba se veía que era muy difícil y considero que mu fue regular por que saque 11 buenas y estaban muy fácil.

Viviana: ingles

En esta clase la profesora nos paso un taller donde lo haríamos individual pero a lo último o mejor dicho el último punto si era en equipo y esto nada mas los presentamos Leslie Sara y yo

A las 11:30 salimos para el segundo descanso para su regreso a las 12:00pm

La profe clementina nos paso las carpetas de las coevaluacion y autoevaluaciones y nos dijo que comenzáramos a desarrollarlas en 10 minutos y que los líderes no la debíamos llevar y volverla a llevar el lunes a primera hora. Después de ello la maestra nos repartió algunos dulces para celebrar el día del amor y la amistad. Después de ellos comenzamos a descubrir el amigo secreto. Al finalizar de descubrirnos el amigo secreto entonces la maestra se fue y nos dijo que ya podíamos realizar lo que deseáramos como jugar comer molestar etc.

APORTES QUE HICE A MI GRUPO: este día fue muy bueno y muy nervioso ya que fue de muchas evaluaciones pero termino muy bien.

REFLEXION DE TODA LA SEMANA:

Esta semana fue muy buena ya que estuvimos en el jardín botánico y terminamos el viernes descubriéndonos del amigo secreto y todos trabajamos muy bien

SEMANA DEL 6 AL 10 DE SEPTIEMBRE

SEMANA DEL 6 AL 10

ROL: fotógrafa y líder

LUNES

Clementina: emprendimiento

En emprendimiento trabajamos muy bien en finanzas ya que todos sabíamos que había q llevar los materiales adecuados para la clase y la profesora nos dijo que no nos quedáramos en el comic por que éramos el grupo mas avanzado y que fuéramos adelantando que no nos quedáramos en una sola cosa trabajando en un mismo punto y ya que teníamos que hacer esto por que éramos el grupo mas atrasado de todo el colegio.

A las 9:10 salimos al descaso para su regreso a las 9:40

Hernán: sociales y religión

En esta clase el profesor primero fue al salón y nos dicto y que por ausencia que se tenia que ir para una reunión entonces Paola nos dicto y cuando el profe se fue de una comenzamos a escribir en el cuaderno de religión mas sobre la biblia bueno toda la hora a las 10:45 cambiamos de hora pasamos a sociales el profe ya estaba en el salón entonces nos dijo que le mostráramos los clima diagramas de Bogotá.

A las 11:40 salimos al segundo descanso para su regreso a las 12:10

Nora: matemáticas

En la clase de matemáticas la profe llego al salón y todos estábamos muy nerviosos en esta clase la maestra llego al salón y todos estábamos muy nerviosos pues creíamos que ella nos iba a realizar el examen anticipado pero todos sentíamos que no estábamos preparados ya que el tema no lo entendemos muy bien o bueno nos enredamos muy fácilmente. La maestra copio en el tablero el ejercicio a realizar y nos dijo que nos organizáramos en mesa redonda y que no podíamos hablar solo podíamos hacer uso de nuestros cuaderno y que tendríamos 45 minutos para desarrollar la evaluación. Todos nos sentíamos bloqueados del miedo de el examen pero de todas maneras copiamos en el examen lo que creíamos que era aunque copiamos cosas que ni entendíamos pero lo importante era intentar. Después de los 45 minutos la maestra recogió los exámenes y comenzó a plantear en el tablero al posible solución de la evaluación y todos de inmediato nos dimos cuenta de que era fácil pero por el ser acelerados y no saber leer todos nos equivocamos.

APORTES QUE HICE A MI GRUPO: En este día aporte a mi grupo más dedicación a la clase y mucho aprendizaje a las clases de matemáticas.

MARTES

Clementina: emprendimiento

En esta clase la maestra cuando ingreso al salón les dijo a los líderes que fueran a la sala de maestros por las carpetas y los libros ya que en esta clase continuaríamos trabajando en el proyecto de finanzas. Cuando los líderes fueron por las carpetas y regresamos al salón la maestra aprovecho la oportunidad y nos pregunto que si queríamos que todos jugáramos amigo secreto y cuando todos dijimos que si entonces la maestra comenzó a repartir los papelilitos y después de ello los guardamos y acordamos endulzarnos los martes y viernes. La maestra nos dijo que continuáramos desarrollando las actividades que se encontraban en la carpeta de todos líderes. Todos empezamos a desarrollar dichas actividades y como la maestra se dio cuenta de que el tiempo no nos daba para acabar en su totalidad entonces nos dio tiempo diciéndonos que nos facilitaba las carpetas para que no las lleváramos para nuestras casas y que las volviéramos a llevar el jueves.

Ángela: ciencias

En esta clase la maestra nos pregunto que quienes teníamos el trabajo desarrollado en su totalidad para que comenzáramos a exponer,nosotros le dijimos que nos faltaba completar el cuadro entonces unas compañeras dijeron que a ellas también les faltaban algunas cosas pero que ella exponían lo que tenían entonces de inmediato comenzaron a exponer y explicar. Después de que ellas expusieron la maestra aprovecho la oportunidad para ingresar a la thinkquest al proyecto la flora de mi colegio y mostrarnos las actividades que debemos tener desarrollados en nuestras plataformas. E ingresamos a un enlace que la maestra tenía allí y empezamos a leer y desarrollar las diferentes actividades que allí se encontraban.

Ullenid: español

En esta clase la maestra inicio realizando una pequeña lectura, de la cual cuando finalizo de leer socializamos cual creíamos que era la idea principal del texto, después de ello al maestra comenzó a llamar a los compañeros que le debían de pagar el refrigerio. Al finalizar de cobrar la maestra nos comento que ella se iba con los demás maestros a la 1:00 para la vitrina pedagógica así que nos iba a dictar una actividad la cual debíamos desarrollar en el tiempo que la maestra iba a estar ausente. Y encargo a dos compañeras de anotar a todos los compañeros que hicieran desorden y los que no apuntaran entonces la rebaja seria para ellas. Todos nos quedamos en completo orden cuando se fueron los maestros, en pocas palabras fuimos los mas juiciosos del colegio y la secretaria nos felicito.

APORTES QUE HICE A MI GRUPO:

En este día aporte a mi grupo fue a calmar inquietudes sobre lo que tenían y más que todo en lo de finanzas

MIERCOLES

LA SALADA:

En este día los buses nos recogieron más temprano ya que como íbamos para el parque la salada del Sena entonces el recorrido era más largo y debíamos estar allí a las 7:45. Cuando llegamos aun no todos estaban allí entonces los que estábamos comenzamos a cogernos de las manos y correr por los charcos que se encontraban en la cancha. Después de ellos cuando ya todos llegamos y los maestros nos reunieron debajo de una carpa en al cual los instructores de este parque del Sena nos realizaron una breve explicación sobre lo que íbamos a realizar allí, después de ellos todos comenzamos a llenar unos datos que nos pedían. Después de ello cada uno empezó a realizar su recorrido. En nuestro caso fueron muchas las cosas que aprendimos y por muchos espacios los que tuvimos la oportunidad de visitar y conocer. Durante el recorrido aprendimos muchas cosas, a continuación les contare algunas cosas.

Una granja es un centro de aprendizaje. Donde se trabajan los recursos que nos brinda el bosque, que reciben el nombre de productos no maderables del bosque. La palabra pecuarios significa animales que son domésticos. La ganadería en este lugar del Sena está basada en la producción de leche. Se ordeñan 15 vacas diarias que dan un promedio de 15.7 litros. Mastitis: es la inflamación de las glándulas mamarias (eres). Los terne riles son donde se mantienen los terneros por 60 días sin ver a la mama, el alimento se les suministra por 4 mese (la leche) por medio de teteros. Aprisco es el área donde se encuentran las cabras. En los establos se hace el cuidado del ganado. En las estabuladas se recomienda que el corral de las cabras este un poco elevado de la superficie del suelo. En la zona de concentrado es donde se producen diferentes sustancias (concentrado)) para ser utilizados en la alimentación de los diferentes animales. Las cabras se alimentan de plantas que les brindan variedad de proteínas. Tanque de estiércol, es el lugar donde se concentra el estiércol de los diferentes corrales para sacar abono de él. La porqueriza o piara es donde se encuentran los cerdos y salen para matadero. Avicultura es el lugar donde se clasifican, limpian y ordenan los huevos para pasara a la sal de almacenamiento, cada gallina pone un huevo diario y no se les puede hacer bulla ya que se estresan y no colocan correctamente los huevos.

APORTES QUE HICE A MI GRUPO:

Fue tomar nota de lo que hiciéramos para ello sacar mejor la bitácora

JUEVES

Hernán: sociales

En esta clase el maestro inicio felicitándonos por el excelente comportamiento que tuvimos en el día de ayer en el parque la salada del Sena. El maestro nos dijo que le contáramos nuestras experiencias teinadas con nuestros compañeros durante el recorrido. El maestro aprovecho la oportunidad y el también conto su experiencia, esto fue muy agradable y todos nos reímos mucho recordando las caídas de nuestros compañeros. El maestro comenzó a preguntarnos que creíamos nosotros que era necesario para llevar a este tipo de espacios. Todos comenzamos a contar nuestras propias experiencias y de acuerdo a ellas el maestro nos iba dando recomendaciones para una próxima ida. Después de ellos el maestro nos empezó a mostrar el colombiano del día de ayer y cuando lo empezamos a leer los titulares os dimos cuenta de que todo tenía que ver con el tema del clima y las precipitaciones lo cual estamos trabajando en clase. Entonces todos empezamos a comentar y a discutir sobre esto. Luego sacamos el clima diagramas sobre Bogotá y Quito y comenzamos a copiar un análisis de las características de cada uno y la relación.

A las 9:00am salimos al descanso para su regreso a las 9:30

Ángela: ciencias

En esta clase la maestra inicio preguntándonos si todos ya habíamos expuesto la actividad sobre reproducción sexual y asexual de las plantas. Entonces como nosotros éramos uno de los grupos que faltábamos deseamos comenzar a realizar la exposición. Como no había video vi entonces íbamos donde la maestra y ella miraba como había quedado el cuadro comparativo, el mapa mental, las palabras de reproducción y la consulta sobre los ciclos biológicos; después de que vio el desarrollo de la actividad nos coloco una nota pro cada punto realizado y luego a cada uno nos iba realizando una pregunta la cual debíamos de responder, es decir nos hacían un pequeño examen sobre lo realizado. Después de que expusimos mientras exponían los demás compañeros nos colocamos a estudiar ya que la maestra nos dijo que posiblemente nos iba a realizar una evaluación. Per pro problemas de tiempo no se pudo.

A las 11:30salimos al segundo descanso y para su regreso a las 12:00pm

Nora: matemáticas

En esta clase la maestra primero cuando llego al salón le pidió colaboración de dos compañeros para ir por el tablero al salón del frente. Después de ello le entrego a una compañera los marcadores y el borrador del tablero por si los necesitabas en medio de la clase, después la maestra pregunto que quien se quería encargar de dictarnos el trabajo a realizar en esta clase ya que la maestra se debía ir con la rectora para la reunión en la vitrina pedagógica. Cuando la maestra se fue todos comenzamos a copiar la actividad a realizar. Cuando finalizamos de copiarla comenzamos a desarrollar lo que entendíamos.

APORTES QUE HICE A MI GRUPO: en este día aporte colocar mas cuidado.ç

VIERNES

Ullenid: ética y español

Se inicio realizando la lectura de una pequeña reflexión y de acuerdo a ello nos realizo una serie de preguntas las cuales copiamos en nuestros cuadernos y la maestra nos dio tiempo para que copiáramos sus respuestas tal y como las pensábamos sin presiones de tiempo. Todos comenzamos a dialogar con nuestros compañeros sobre lo que pensábamos de la historia. Al cabo de 20 minutos la maestra nos dijo que suspendiéramos el desarrollo de la actividad de ética y que esta la socializaríamos en la clase de la próxima semana. Así que comenzamos a sacar nuestros escritos sobre la historia de la literatura colombiana, todos empezamos a leer nuestras trovas, cuentos y poesías realizadas sobre dicho tema de la literatura, la maestra cuando cada uno leía y le realizaba las correcciones necesarias, como la maestra clementina nos necesitaba a mí y a otros cuatro compañeros entonces le solicitamos a la maestra permiso para salir y ella no lo dio.

A las 9:00am salimos al primer descanso para su regreso a las 9:30

Viviana: ingles

La hija de la profesora Clementina nos entrego los talleres de las clases pasadas, luego entre todos empezamos a corregirlos ya que la mayoría había cometido gran cantidad de errores. Luego me llamaron para que tomara fotos a los padres que se encontraban en la capacitación de Medellín digital.

A las 11:30 salimos al segundo descanso para su regreso a las 12:00pm

Nora: artes

En esta clase elaboramos las cometas por equipo de mesa y en toces Cristian el integrante de mi grupo decidió llevar como la muestra de una cometa que el tenia y nosotros ya todos en el grupo decidimos hacerla de muestra de ahí yo real mente ayude a cortar la cometa y a dibujar su forma mientras que lona y Cristian unían los palos bueno como Leslie decía que yo no hice nada entonces yo decidí hacer una yo sola y que la traía para el lunes.

APORTES QUE HICE A MI GRUPO:

En este día ayude a mi grupo primero que todo cumpliendo con la tarea de español y poderla leer después coloque atención a las cosas y en artística yo real mente colabore no fue mucho pero si colabore.

REFLEXION DE TODA LA SEMANA

Esta semana fue organizada y muy buena y tras de buena recreativa también por la salida pedagógica a la salada y creo que en esta semana todos nos entendimos muy bien y todos trabajamos organizados con cada una de nuestra labor.